“核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考

美术学科虽不是当今高中教学的主要学科,但为保证学生们的综合素质发展,提高美术鉴赏能力也是十分重要的。在当前核心教育理念的影响下,在日常的教学工作中,教师更应该高度重视其美术鉴赏课程,由此来表现出美术学科的教育作用,让学生们掌握画的技巧的同时加大全面发展。由此作为契机,本文简要论述了当代高中课堂美术鉴赏课程中所遇到的问题,并根据问题提出相应的解决办法,保证高中美术课堂的教学更加高效。