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小学数学教学中渗透数学文化的策略研究
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摘要
“互联网+”时代的来临,重构学校的教育生态,催生信息技术与其他学科之间的跨界融合。作者结合自身教学实践,谈谈“互联网+”时代促进信息技术与学科深度整合的探索与实践。
作者
魏海芳
机构地区
内蒙古乌海市海勃湾区第五完全小学
出处
《环球慈善》
2021年第2期252-252,共1页
关键词
小学数学
教育生态
教学实践
分类号
C [社会学]
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环球慈善
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