核心素养下信息技术与小学语文阅读教学整合的策略分析

阅读教学是小学语文教育目标的集中体现,是培养学生阅读文章能力、语句分析能力以及文学感受能力的主要途径。传统的语文阅读教学已经难以适应当今社会的发展以及当今社会对人才培养的要求,构建信息化语文教学阅读课堂是提升学生核心素养的有效途径。鉴于此,文章以小学语文课堂阅读教学为例,阐述信息化阅读课堂与培养学生核心素养的联系,探讨有效构建智慧阅读课堂的具体措施,为相关理论添砖加瓦。