低学段古诗教学策略的研究

古诗是我国珍贵的文学宝藏,是中华民族传统文化的精髓。小学语文古诗教学应该注重情境构建,强化创意设计和朗诵美读,采用灵活的教学方法和手段,使学生在学握古诗内容的同时,在读中悟诗情美意及诗人的内在情感,让学生从优美典雅的千古名句中汲取精华,引导学生树立积极健康的人生观、价值观和世界观。