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浅谈西藏农村初中道德与法治有效教学策略
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摘要
随着新课程的深入推进,中学道法课的教材内容已经更加走进学生的生活与心理,这为学生喜爱和接纳道法课提供了机会和可能。
作者
次旦卓玛
机构地区
西藏日喀则市江孜县闵行中学
出处
《环球慈善》
2021年第2期69-69,共1页
关键词
西藏
农村初中
道德与法治
有效教学
分类号
C [社会学]
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引证文献
0
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0
1
罗泽培.
基于核心素养的初中道德与法治情境课堂的探究[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(10):106-106.
2
王宇.
论永嘉学派与程朱理学在“道”“法”关系问题上的认识错位——以陈傅良《唐制度纪纲》为个案[J]
.浙江社会科学,2021(2):112-117.
被引量:1
环球慈善
2021年 第2期
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