核心素养背景下高中班级管理对策

班级是学校的基本单位,班级教育管理在学校教育过程中占据着重要地位,在班级管理过程中,教师要能够有意识地关注学生的主体地位,要能够认识到高中阶段的学生面临着繁重的学业任务,每天需要花费大量的时间面对堆积成山的习题,承担着极大的考试升学压力。在此阶段教师若是采用枯燥的说教模式管理学生只会徒增他们的压力为了让学生始终保持健康积极的心态面对生活与学习,教师可以从以下几个方面创新班级管理对策。