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初中历史情境化教学的实施策略
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摘要
情境化教学是现代教学方法。初中历史知识离学生的现实生活较远,教师适合应用情境教学方法还原历史真相,重现历史画面,深化学生对知识的理解。本文将具体探讨情境化教学在初中历史教学中的运用。
作者
瞿祥瑜
机构地区
重庆市万州上海中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0017-0017,共1页
关键词
初中历史
情境化教学
实施策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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