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导入法在小学英语课堂教学中的应用
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摘要
课前导入最终的目的是为了学生更好的学习知识,导入方法虽然有原则,但是却无从定义,面对学生个性化的发展和教学丰富多彩的教学内容,小学英语教师应采取符合实际情况的导入方法,激发小学生的学习兴趣,提高小学生的思维发散,增加小学生学习英语的自信心,从而提高课堂效率,促进学生英语成绩的全面提升。
作者
王敏
机构地区
贵州省普安县东城区民族实验学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0009-0010,共2页
关键词
小学英语
课堂教学
教学导入
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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