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高中生物教学中启发式教学方法的应用分析
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摘要
在如今的新课程理念下,高中生物教师更要改变过去的教学理念,采用启发式教学方法。鼓励学生对问题进行质疑和探索,使得他们主动的参与到学习中去,提高学习的总体效果。为此,笔者分析了高中生物中的启发式教学方法,具体如下。
作者
杨智慧
机构地区
辽宁省本溪市第四高级中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0079-0080,共2页
关键词
高中生物
启发式教学
分析
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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