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重视分层教学,提高小学数学教学效率
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摘要
在学生的具体学习过程中,小学学习是十分重要的,具体的教学安排不仅要符合教学标准的具体要求,还要保证学生能够最大限度的吸收所学知识,更好的培养学生的数学逻辑性以及思维模式。这就要求教师在面对不同层次的学生时要调整自己的教学方案,做到因材施教,最终实现教学效率的提高。
作者
叶茂清
机构地区
江西省鄱阳县响水滩乡周畈小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0160-0160,共1页
关键词
分层教学
小学数学
目标分层
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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