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浅析小学作文教学生活化策略
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摘要
作文是小学语文教学中重要内容,也是深层次语文教学改革的重点,小学生写作能力的提升,不仅能够锻炼学生语言表达能力,同时能够提高社会生活洞察力,对小学生文学素养加强具有显著意义。基于此,为提高小学生语文作文教学质量,丰富小学生写作素材,高效解决小学语文作文教学中遇到的相关问题,本文重点以“回归生活,灵动作文”为主题,就如何借助生活化教学策略,提高小学生语文作文学习水平奠定坚实理论基础。
作者
李璇
机构地区
贵州省黔西县协和镇仡仲小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0139-0139,共1页
关键词
小学语文
作文
生活化
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陈艳.
小学语文作文教学优化策略实践研究[J]
.语文新读写,2020(28):134-134.
2
郑金燕.
初探人文教育视角下的小学语文作文教学策略[J]
.语文新读写,2020(29):98-98.
中学生作文指导
2019年 第44期
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