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初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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摘要 阅读教学是初中语文教学内容中的重要组成部分,传统的初中语文阅读课堂教学中,主要通过教师大量的讲解,来完成阅读教学内容,学生们的参与度角度,甚至比较乏味。同学们真正从阅读教学中所获取的只是非常有限,这就导致整体的语文阅读教学效率十分低下。在新课改的要求中明确指出,要注重教学效率与课堂教学质量。鉴于初中语文阅读教学对初中生未来学习的重要作用,初中教师必须转变教学方法,不断学习和引入新的教学模式,通过改变教学理念、构建学生正确的学习方法,并形成科学的评价体系,让初中生热爱阅读,真正提升初中语文阅读的课堂教学效率与教学质量。
作者 韦爽
出处 《中学生作文指导》 2019年第44期0138-0138,共1页
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