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浅谈初中数学教学中提问式教学的有效应用
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摘要
在现阶段,我国教育教学中开展的活动大多是通过课堂方式来实现的,而由于受到时间和空间的限制,教师能够采取的互动形式是非常有限的。提问是课堂上最普遍的一种沟通方式,不仅能够促进教师针对教学内容进行有效的引导,还能及时地反馈教学信息以及教学效果,在更大程度上激发学生学习数学的兴趣与热情。初中数学是一门非常重要的必修课程,对初中数学课堂教学中有效提问的实践进行研究,对提高初中数学教学质量有非常重要的作用。
作者
李彪
机构地区
四川省营山县木垭完全小学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0123-0123,共1页
关键词
初中数学
课堂提问
教育教学
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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