关于特殊教育学校小学语文生活化教学研究

特殊教育学校的学生可能存在身体和心理上的诸多缺陷,但他们也是祖國的花朵和未来,对于他们的教育,教师应该给予更多的耐心和付出。作为特殊教育学校的生活语文教师,承担着让小学生认识和了解世界和社会的重任,所以教师更应该加强对自身专业和素质的提高,不断升级创新教学策略,帮助这些特殊孩子减轻心理负担,形成乐观积极的学习心态,提高语文文学素养和表达能力,使他们成功融入社会发展。