小学数学问题情境创设的探索

教育的改革预示着教师的授课方式直接影响着学生的学习效率,对于数学这门课程来说,有效问题情境的创设便是一种全新的模式,能够有效地解决这样的问题,提升学生对于数学学习的积极性,为学生后来高层次的数学学习打下了坚实的基础。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学问题情境创设的探索提出了一些建议,仅供参考。