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小学数学教学导入技巧的实践与探索
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摘要
课堂导入是数学课成败的关键,是课堂教学的必要组成部分,直接影响学生对新知识的学习。教师要充分结合多种方法,提高课堂导入的有效性,更好地吸引学生的注意力,调动学生的积极性和主动性,促使学生顺利地掌握新知识并提高他们的思维能力。
作者
郭宇
机构地区
大英县卓筒井小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0228-0228,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
课堂导入
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
沈彩娣.
浅析幼儿园诗歌活动的导入技巧[J]
.幼儿100(教师版),2020(9):21-24.
被引量:1
中学生作文指导
2019年 第44期
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