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“互联网+”小学英语高效课堂初探
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摘要
随着互联网教学的大趋势,小学英语教师也要注重运用互联网技术,对小学英语教学模式进行创新与优化。小学英语教师在组织教学活动的时候,必须把握互联网+教育的特点,切实地应用信息技术手段优化传统教学模式,建构多元互动的学习环境,应用多元混合的教学模式,辅助学生有效学习,提高教学质量。
作者
魏英
机构地区
贵州省普安县盘水街道第三小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0225-0226,共2页
关键词
创设情境
综合学习
激发兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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