核心素养下初中英语对话教学中培养学生善良品质的研究

我国的课程教学改革,紧随时代的发展,不断的发生演变和创新,课堂教学的结果和内容也呈现日新月异的变化,各学科课堂教学实践中,更加注重学生善良品质的培养。本文结合初中英语对话教学,深层次的探索教材中丰富的资源和内容,研究学生核心素养中善良品质培养的方法和策略,根据教材的知识. 最大化的拓宽学生的学习空间和范围,促使学生对知识的领悟和掌握更加结合实际的需要,加深学生对英语课程的理解,从而全面提高学生的对话水平和能力。