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浅议小学语文个性化作业设计
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摘要
学生作业是教学反馈的主要渠道,是课堂教学的延续。教师的作业设计应富有创意,形式新颖,内容联系实际并有一定的趣味性,并要与学生的语文实践活动想结合,通过语文实践提高学生理解语文和运用语文的能力,让他们在活动中增长知识,增长才干。
作者
杨广明
机构地区
河北省临西县摇鞍镇乡学区
出处
《中学生作文指导》
2020年第48期0102-0103,共2页
关键词
小学语文
个性化
作业设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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