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探讨中学语文课堂教学中如何创设情境激发学生的学 习兴趣
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摘要
语文教学对学生的未来成长有着深远的影响。在中学语文教学中,教师应根据学生的具体情况制定合理的教学计划,采用丰富的教学形式,培养学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习语文知识。而有效的创设情境可以增加学生的学习体验,调动学生的学习积极性。因此,中学语文教师应立足于教学内容,为学生创设情境,激发学生的学习兴趣,不断提高学生的语文学习能力,实现综合素质的提高。
作者
王琨
机构地区
贵州省正安县建政中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第48期0092-0092,共1页
关键词
中学语文
创设情境
学习兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
李昌.
接纳理解重于训练运用——直线斜率的教学思考[J]
.中国数学教育(高中版),2020(12):31-34.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第48期
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