探究高中地理课堂中教学情境的创设

地理在高中教育中是一门十分重要的学科,有助于拓宽学生的视野,提高学生的思维能力和创造能力。在素质教育理念不断深入的背景下,社会和学校对地理这门学科的重视程度越来越高。在传统的高中地理教学中存在着很多的缺陷和不足,打破传统的教学模式,进行教学创新改革刻不容缓。创设教学情境法能够为高中地理课堂带来新的教学机遇和挑战。激发学生的学习兴趣和学习热情,充分调动学生在高中地理课堂中的积极性和主动性。