基于生物学科素养农村初中生近视病因及其预防措施

初中阶段生物学科核心素养包含生命观念、理性思维、科学研究和社会责任等内容,而初中生的近视问题则是社会责任的一项重要内容。本文通过对我校学生眼睛近视问卷调查,了解初中生近视现状、眼睛近视成因及其采取一定的预防措施来减少近视的产生,期许对学生和社会有一定的帮助。