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小学语文课堂情景教学策略
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摘要
根据学生的学习状况讨论,也可以发现情景教学的方式在课堂中有很好的应用效果,能够帮助教师减轻教学压力,让学生在课堂中学习知识点时能够更加有动力。对于学生而言,能够对语文文章更加深刻的进行理解,这便能够让学生在学习语文的时候更加轻松。因此这样的教学方式应当积极地投入到语文的教学之中,能够带来非常多的好处。
作者
王德江
机构地区
大方县兴隆苗族乡兴隆小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第48期0028-0029,共2页
关键词
小学语文
情景教学
古诗意境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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