期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究如何将生活素材应用到小学语文习作教学中
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文对学生来说是一门非常重要的学科,它既是学生学习其他学科的基础,又能帮助学生更好地体验生活的美。因此,教师在开展教学工作时,可以尝试将语文教学内容与学生的生活相结合,让学生在生活中体验语文知识蕴含的美,培养学生学以致用的能力。而小学习作可以帮助学生更好的记录自己的思想情感,帮助他们组织自己的思维,可以有效的记录生活中的点点滴滴。所以教师要重视小学生的习作教学,努力将学生生活与习作教学有机地结合起来,以提高教学的质量和效率。
作者
沐雨曾
机构地区
贵州省威宁自治县玉龙镇新寨小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第48期0009-0009,共1页
关键词
生活素材
小学语文
习作教学
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙东荣.
基于翻转课堂的小学习作教学初探[J]
.安徽教育科研,2021(1):29-30.
2
王建昊(指导).
艺术角[J]
.少年时代(低年级),2021(1):80-81.
3
马会云.
浅谈农村小学习作的生本教学策略[J]
.小说月刊(下半月),2020(16):0238-0239.
4
管凤娇.
合作促共赢 交流出真知——学习共同体理念下的小学习作教学案例研究[J]
.教育界,2021(3):34-35.
被引量:3
中学生作文指导
2020年 第48期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部