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立足核心素养理念 提升学生写作水平
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摘要
从当前初中作文教学现状出发,以《课程标准》为依据,以核心素养理念为指导,以体验式写作为基本教学模式,结合文本教学,以读促写,读、写、改相结合,探索有效的初中写作教学策略。让学生体验学习过程的喜悦感与成功感,进而发掘其学习潜能,最后达到学生的核心素养形成的目的。
作者
王利
机构地区
河南省信阳市淮滨县实验学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第48期0002-0002,共1页
基金
“2020年度河南省基础教育教学研究项目《核心素养背景下提高初中生写作能力策略研究》(JCJYC20011531)研究成果”。
关键词
核心素养
体验式作文教学
课外阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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