小学数学实验教学在提升学生思维能力方面的实践探究

新课程背景下,传统对话式课堂模式不利于学生核心素养的培养,学生课堂参与度的提升成为新时代下的教学重点和目标。小学数学实验教学的开展对学生思维能力的发展有着积极的作用,本文将分析小学数学实验教学对学生思维能力方面培养的优势,结合目前小学数学教学中出现的问题,提出具体的培养学生思维能力的数学实验教学方针。