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渗透数学美思想,感悟多元化数学之美

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摘要 人们对美的东西有着天生的向往,如果能感受到数学的美,发现它的奇妙与神秘,那一定会被它所吸引的。本文主要讨论了几点数学之美,向学生渗透数学美思想。
作者 陈婉妮
出处 《学生·家长·社会》 2020年第12期67-67,共1页
分类号 C [社会学]
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