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浅谈如何培养小学生的看图写话能力
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摘要
创新培养策略是提高小学语文教学情感互动性、拓展延伸性及灵活高效性的重要措施,也对小学生文学素养、语言能力、思维情感及实践能力等产生了深远影响。本文简要分析创新小学生看图写话能力培养模式的必要性,提出一些具体合理的新建议来提高其培养效果。
作者
颜晓远
机构地区
江西省吉安市龙田乡小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第12期78-78,共1页
关键词
小学生
看图写话
能力
策略
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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