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浅谈如何培养小学生的看图写话能力

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摘要 创新培养策略是提高小学语文教学情感互动性、拓展延伸性及灵活高效性的重要措施,也对小学生文学素养、语言能力、思维情感及实践能力等产生了深远影响。本文简要分析创新小学生看图写话能力培养模式的必要性,提出一些具体合理的新建议来提高其培养效果。
作者 颜晓远
出处 《学生·家长·社会》 2020年第12期78-78,共1页
分类号 C [社会学]

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