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将线上学习引入课堂教学模式分析
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摘要
随着信息化时代的到来,将丰富的网络教学资源与面授教学相结合,两者优势互补,改善传统教学单一、枯燥模式,激发学生自主学习兴趣,提高教学质量与学生学习效果。分析了线上线下学习的优缺点,以及线上学习引入到课堂教学的难题挑战,通过具体样例论证这种模式带来的良好效果。
作者
冯炎青
机构地区
北京理工大学珠海学院数理与土木工程学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期399-399,401,共2页
关键词
线上线下学习
课堂教学
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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