统计分析在数学生涯教育中的应用研究

初中阶段是学生职业规划的是启发兴趣时期,如何帮助学生形成正确的职业认知、培养学生的职业兴趣是当前初中数学生涯教育亟需解决的问题。本文以初中数学“统计分析”为例,对于统计分析教学中如何渗透生涯教学目标、教学内容、学情分析、教学策略进行了分析。