辅导员思政教师专业教师协同育人路径和机制研究

高校开展思政教育的过程之中,要将“立德树人”作为工作核心,围绕学生的发展需求制定完善、合理的教育教学规划。协同育人机制是中国高校人才培养过程之中至关重要的一种途径,其不仅能够有效提升思政教育工作的效率,而且还能够优化传统教育教学模式,确保高校的人才培养计划有序进行。在高校教育工作的过程之中,辅导员、专业教师、思政教师是不可忽视的重要力量,三者共同推进思政教育工作是顺利实现育人目标的关键。同时,辅导员、思政教师、专业教师还是构建“三全育人”体系过程中的核心,是人才培养的参与者、引领者、实施者。目前,高校人才培养过程之中,主要是应用道德素质、专业技能共同培育的模式,积极构建思政教育、专业教师协同育人体系,从而达到互相协调、互相促进的目的,推动学生个性化发展、全面化发展。