摘要
绘本是一种外来到中国的词语,来源为日语中的"えほん",本义就是可以观赏阅读的图画书,其特征是书中内容以图画为主、文字为辅,且图画占据大部分内容。绘本的作用不只是可以传递知识、构建故事,其主要作用是能够丰富孩子的审美能力,帮助孩子感知外部世界,强化智慧的发展。智力障碍学校(班)音乐教学大纲指出:音乐是智力障碍学校教育中的一门重要学科,是实施美的重要手段。但鉴于学生素质方面的原因,在进行智力障碍学生音乐教学时,会遇到各种各样的困难。把绘本课融入到培智音乐课堂,是为了迎合新的发展形势,是一种教学方式的创新,是对师生的一种巨大挑战。
