对话教学在高校教育教学改革中的审视与反思——基于个案访谈的分析

对话教学是一种可以弥补传统教学模式弊端的新型教学范式,教育的本真就是人与人的对话。为了深入研究高校课堂教学改革中对话教学的应用现状,访谈了H师范大学F教师,以期从一线高校教师的课堂教学中窥探对话教学的优势和其发展面临的挑战。研究发现,对话教学有助于培养富有创新精神和独立思考的高质量人才,师生互动交流和课堂气氛显著提升,但也存在学生积极性不高,配套设施不全,教学效果有待提升等诸多推广的瓶颈。