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浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施
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摘要
中国经典文学博大精深,积淀了中华上下五千年文明历史。小学是培养学生人生观、价值观的黄金阶段,在学生的启蒙时期浸润在国学经典之中,能够给其树立正确的“三观”,培养其良好的道德行为和思想,拥有高尚的品德和灵魂,对于小学生今后的发展有着极其重要的作用。诵读经典,扣响国学之门,让学生经历一场文化的旅行,成就学生一生。在本文中,笔者就经典诵读在小学语文教学中的实施提出自己几点看法,以供参考。
作者
黄润章
机构地区
广东省东莞市塘厦实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期112-112,共1页
关键词
经典诵读
小学语文
实施策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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