小学和谐师生关系与构建策略研究

现阶段,我国新课程改革工作不断深入,对师生之间的和谐关系提出了新的要求,学生与教师之间需要建立足够深厚的师生感情,进而为学生提供更为快乐的学习环境。本文针对小学和谐师生关系的构建策略展开研究,分析构建师生关系的有效手段,总结相关工作经验,为同领域工作者提供合理化发展建议,为日后阶段的小学教学工作起到积极作用。