将情感教育渗透于小学美术中的方法研究

优秀的美术作品一定蕴含丰富的情感元素,在美术教学实践中,教师不仅要进行教学美术知识,而且还要展开情感教育。小学阶段是培养审美兴趣和展开情感教育的关键时期,但是,现阶段有部分美术教师在教学中,太过专注于理论知识的讲解,而忽视了美术在引导学生情感方面的积极作用,这对学生的身心健康成长是十分不利的。基于此,本文就小学美术教学中渗透情感教育的方法展开了分析与探讨,旨在丰富学生的情感世界、提升其综合能力。