初中数学教学中数形结合思想的应用研究

初中阶段对学生数学素养的培养要求较高,因此尤为注重对学子数学逻辑思维的锻炼,而数形结合即为辅助逻辑教学的关键思想之一。本文从数形结合思想的主要内涵着手,对该思想在现阶段初中数学教学中存在的相关优势以及如何使优势最大化的应用对策进行深入探析,以供参考。