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产教融合视角下专业群教学团队建设实践与研究——以广东建设职业技术学院建设工程管理专业群为例
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摘要
本文对广东建设职业技术学院建设工程管理专业群教学团队建设进行研究,得出要在产教融合下培养专业群带头人、下属专业带头人及教学梯队;引进企业人才,打造优质师资队伍,深化产教融合;开发工作室与平台,对接校企产教融合,打造教学创新团队等实际经验可供借鉴。
作者
黄伟彪
机构地区
广东建设职业技术学院
出处
《学生·家长·社会》
2020年第12期254-254,共1页
基金
广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目:“一带一路”背景下职业教育在赞比亚人才培养模式的实践与研究(项目编号:GDJG2019093)
关键词
教学团队
专业群
建设路径
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2020年 第12期
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