摘要
民族地区哲学教育是我国哲学教育的重要组成部分。哲学教育对于一带一路背景下我国民族地区的振兴与民族人才的培育起着重大作用。当前,民族地区哲学教育普遍存在弱化、政治化、书本化、形式化等问题。解决这些问题,需要从思想上高度重视、观念上重新反思、基础上从头抓起、教学上全面创新、方法上推陈出新等,以此全面加强民族地区哲学教育,为民族地区振兴奠定坚实基础。
出处
《时代人物》
2020年第34期242-243,共2页
Times Figure
基金
此论文为2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目,马克思主义宗教观在西藏宗教文化类课程中的教学应用研究(编号16JDSZK066)成果、西藏民族大学2019年人才引进科研启动项目成果。