期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刍议小学数学课堂中的情景教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
情景教学既可以给小学生较直接的感性认识,又可以调动小学生的参与性,还能创建良好的学习氛围,促进小学生感知力与实践运用能力的提升。
作者
丁伟杰
机构地区
江苏省东台市头灶镇小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第12期266-266,共1页
关键词
小学数学
情景教学
数学课堂
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周莹.
探析小学美术创新教学[J]
.新纪实·学校体音美,2020(10):146-146.
2
汪洋.
浅谈高中音乐教育的素质培养策略[J]
.求学,2020(48):17-18.
学生·家长·社会
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部