中职学校数学课堂教学中渗透人文素养教育

随着教育事业的改革,人文素养教育已经成为各个学科大力倡导的责任担当,广大教师积极致力于研究人文素养教育的渗透方式。然而,对于中职学校数学教学来说,往往过于倾向知识的传授,致力于为专业课、就业创业服务,在人文素养教育方面存在缺失。