基于小学数学核心素养培养学生在总结中创新

每门学科都有与其相对应的学科素养。随着新课改步伐的加快,教师也要不断的调整自己的教学思路和授课模式,要与教育部门的部署任务同频共振。小学数学的教学已经不再单单是记住某一个公式和某一个推理,而是通过数学课的学习,培养出严谨的思维,真正的提炼出符合学生自己人生需求的核心素养。因此,教师需要将学习中核心素养的培养放在第一位,通过采用一定的教学方案来优化小学课堂教学的任务和教学模式,从而为学生的数学学习奠定良好的学习基础。因此,相关的教育工作者要针对科学的生活教育化制定出适合学生发展的策略。