中职学生消极情绪和行为的现状及对策

中职学校的学生生源存在着来源多样化的状态,综合素质总体水平偏差,部分学生存在消极情绪和行为问题,具有一定的特殊性和复杂性,本文针对中职学生存在的问题现状进行综合分析,并提出通过家庭、学校、社会等方面进行教育干预,促进学生健康全面成长。