摘要
探讨视频和网络在口腔护理四手操作教学中的应用效果。方法:选择2016年9月-2020年10月在安徽医科大学合肥口腔临床学院我科室实习的护生及轮转护士76名作为对象,随机数字表法分为两组,每组38名。两组均参加口腔护理四手操作教学,对照组采用传统方法教学,观察组在对照组基础上联合视频和网络教学,两组均带教2个月,比较两组带教质量、教学满意度及临床认可度。结果:两组带教后2个月教学质量评分均得到提高;观察组带教后2个月理论、操作能力及随机考核评分均高于对照组(P<0.05);观察组实习生带教2个月带教方法、带教效果及带教内容满意度及临床对带教模式的认可度均高于对照组(P<0.05)。结论:视频和网络用于口腔护理四手操作教学中能提高患者教学质量,可获得较高的教学满意度及临床认可度,值得推广应用。
