泛在学习模式下高职大学英语课程设计探究

基于泛在学习模式设计的高职大学英语课程,充分利用网络学习平台和网络资源优势,有助于拓展学生学习内容,增加学生学习兴趣,提高学生课堂参与度。同时,数据统计和交流平台有利于学生获得更加客观的评价,也便于学生交流经验,应用所学知识,了解自身水平,从而根据个体需求进行个性化学习。在互联网时代,利用网络丰富泛在资源的泛在学习模式可以帮助学生提高英语学习水平和培养终身学习的习惯。