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让“思考”的种子生根发芽

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摘要 数学思考是数学课的内涵。在数学课堂教学中,教师要努力给学生创设良好的思考环境,引导学生积极地参与数学思考,使学生成为善于思考且乐于思考的人,真正拥有良好的数学素养。
作者 包雪莹
出处 《知识窗(8-14日刊)》 2020年第5期157-157,共1页

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