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小学数学教育中独立思考能力的养成方法探索
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摘要
教师要想引导学生学好数学,就要增强学生的主体意识,使其学会围绕数学问题独立思考,将自己不理解的数学问题找出来,然后对数学问题进行针对性的分析,采取正确的解决方法,解决数学问题。目前,部分小学生的数学独立思考能力比较薄弱,教师要针对小学生这一薄弱点,探索相应的教学策略,帮助小学生养成良好的独立思考能力。
作者
黄锐淳
机构地区
广东省普宁市南溪镇浮山小学
出处
《知识窗(8-14日刊)》
2020年第5期62-62,共1页
关键词
小学数学
独立思考
养成教育
分类号
G0 [文化科学]
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