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依托午间活动——重建家校合作新秩序

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摘要 在教育理念创新和教学模式深刻变革的时代,单一、封闭的传统教育体系正逐渐被多元、开放的现代教育体系代替,家校合作被时代赋予更多的内涵。光明小学依托午间项目活动的开发,聚焦信息时代家校角色的转变、身份的再认同,重建家校合作的新秩序。
作者 张红
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2020年第12期327-328,共2页
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