探究趣味识字教学在小学语文低段教学中的运用

为了培养小学生识字兴趣,需要从实际生活出发,充分发掘实际生活中的各项教学元素,并与语文课本相互联系起来,使学生能更好地认识到汉字学习的必要性。鼓励学生运用自己已经掌握的知识,灵活地解决各项教学问题,根据实际情况,创新识字形式,设计出更多、更丰富的语文教学活动,为今后的发展奠定坚实的基础。