小学班主任育人工作中的后进生转化策略探析

小学教学之中,因为小学生会表现出非常明显的个体方面的差异性,这就会造成在很多班级里存在有一定的后进生。而关于后进生方面的问题,则是由于长时间的积累导致的。于是在展开相关的转化工作时,便会呈现出以下特征,工作相对艰辛整个过程较长,且还会伴随有反复的情况等。也因此,在此经过里,班主任便会发生极其关键的作用,而对后进生所言,转化工作完成的好坏将对其以后的人生发挥出决定性的作用。基于此,笔者联系自身实际的教学经验进行了该方面的一些分析,希望能够起到相应的借鉴作用。